《“123N”模式下书记领办学校国防教育实践》 

　　党支部始终坚持红色引领，以“爱国主义教育”为核心主线，贯穿各类国防教育活动全过程，确保方向不偏、目标聚焦。为保证活动有序开展，党支部召开党员大会专题研讨，牵头制定《国防教育活动实施计划》，带领党员教师统一思想，明确活动以“激发学生爱党爱国爱军情感、强化国防观念”为核心目标。每一项活动方案的制定，党支部书记都亲自把关，从“纪念抗战胜利80周年”主题活动到“少年军校”实践活动，从国防教育月宣讲到红色经典朗诵比赛，所有活动均紧扣主线设计开展，让学生在参与中深刻感悟家国情怀。

　　党支部牵头推动国防教育活动“理论宣讲与实践体验结合、校内自主开展与校外共建联动结合”，提升活动实效。

　　1.理论与实践结合：理论层面，党员骨干牵头开展系列宣讲活动，邀请共建单位县人民武装部党员干部到校，围绕“勿忘国耻·强我中华”“树立国防意识 立志报效祖国”等主题开展专题讲座；结合“九一八”事变94周年、抗战胜利80周年等重要节点，通过主题班会解读国防知识。实践层面，党支部书记亲自协调对接，依托与县人民武装部的党组织结对共建平台，邀请党员官兵进校园开展“简易军事技能体验”，教学生整理小内务、练习基础队列动作，党员教师全程跟班指导，让学生在动手实践中感受军人作风在亲身体验中深化对国防的理解。

　　2.校内与校外结合：校内，党员教师牵头策划“强国复兴有我·少年军校铸魂”朗诵比赛、国防知识竞赛、红歌演唱等特色活动，低年级亲子合诵、中高年级情景演绎，让红色文化浸润童心；校外，通过党组织共建链接优质资源，组织学生走进革命烈士陵园开展祭扫、走进部队营地开展研学，举办少年军校主题实践活动，实现“校内打基础、校外拓视野”的活动格局。

　　党支部通过强有力的组织推动，建立国防教育活动“进课堂、进活动、进家庭”三进机制，让国防教育无死角融入学生生活。

　　1.进课堂：党员教师带头挖掘学科中的国防元素，在语文课上讲解英雄主题课文时融入国防教育，音乐课教唱《远航》等红色歌曲、美术课绘制军事主题作品，体育课融入队列训练，将国防知识自然渗透到日常教学；同时，利用国旗下讲话开展常态化教育，党支部书记以“兵校长”身份结合自身经历讲述英雄故事，党员教师定期开展“国防知识微课堂”，让课堂成为国防教育的主阵地。

　　2.进活动：党支部精心策划系列主题活动，结合国防教育月开展“国防强军图片展”，组织师生驻足观看、学习讨论；结合国庆、抗战胜利纪念日等节点，开展向国旗敬礼、聆听革命先辈小故事、观看国庆阅兵片段、主题朗诵等活动，让学生在丰富活动中强化国防意识；举办少年军校主题实践活动，融入闽清武术等非遗元素，实现传统文化与尚武精神的融合，让学生在丰富活动中强化国防认知。

　　3.进家庭：党支部牵头党员教师带动学生开展“亲子宣讲分享”活动，鼓励学生将宣讲所学、活动所见传递给家人；带动学生开展“亲子国防小任务”，鼓励学生和家长一起观看红色动画片、制作简易军事模型；党支部联合家长委员会，通过线上平台推送国防教育素材，邀请家长参与“升好祖国第一旗”等活动，形成“学校活动引领、家庭共同参与”的良好氛围，形成“学校主导、家庭参与”的育人合力。

　　党支部统筹各方资源，构建“队伍、内容、阵地、评价”等N类保障体系，确保活动长效开展。

　　1.队伍保障：党支部书记亲自选拔政治素质高、责任心强的党员教师，组建活动筹备专班和校内指导团队，同时通过党组织共建吸纳党员官兵、退役军人党员担任校外辅导员，为活动开展提供专业支撑；定期组织党员教师开展国防教育培训，提升活动组织能力。

　　2.内容保障：党员教师专班在党支部书记指导下，结合校情学情编写《国防教育读本》《红色印记》等校本教材，制作国防教育课件、短视频等素材；围绕重要历史节点和国防热点，动态更新活动内容，确保活动兼具思想性与趣味性，贴合学生认知特点。

　　3.阵地保障：党支部牵头打造校园国防教育阵地，布置国防教育主题文化墙、英模人物展，利用LED屏、广播站持续宣传活动动态和国防知识；依托党组织共建拓展校外阵地，将部队营地、革命烈士陵园、国防教育基地等作为固定实践场所，让学生在真实场景中深化国防认知，为活动开展提供坚实支撑。

　　4.考核保障：党支部将国防教育活动参与情况、成效纳入党员教师评先评优参考维度，书记牵头建立活动督导评估机制，定期对活动开展情况进行检查，要求党员教师全程参与活动组织、引导，确保活动落地见效。

　　下一步，闽清县教育系统党组织将以党建为根脉，深耕“双领”行动提质增效，把党组织战斗堡垒作用与书记头雁效应转化为教育发展动能，聚焦“立德树人”根本任务，推动党建与教育综合改革、优质均衡创建、师资队伍建设等重点工作深度融合。紧扣闽清礼乐文化、状元文化、院士文化等本土特色，联动中华优秀传统文化研究推广中心，将非遗技艺、红色资源融入育人全过程；深化“家校社协同育人”机制，拓展“校长家访”“家教讲师团巡讲”等实践路径，整合乡贤、五老志愿者等社会力量，以清单式管理补短板、项目化推进破难题。以守正创新激活党建活力，让红色基因与本土文脉共融共生，为办好更有温度、更有厚度的闽清人民满意教育注入持久动力。